公開講座・講演会
programs lectures第5回 子どもを信じる学級づくり～ 教師の遊ぶ心×子どもの育つ力～
10月25日（土曜日）17時00分より、第5回「学級づくりの向上をめざす実践講座」を開催しました。今回は、和智 宏樹先生（上野原小学校教諭）を講師としてお招きしました。
当日は、県内の小中高の教員、本学学生（1年生~4年生）など10名の参加があり、「子どもを信じる学級づくり～教師の遊ぶ心×子どもの育つ力」をテーマに実施しました。
「自分をふりかえって～先輩になるために」や、「押しつけないしつけ、誰が言うか・何を言うか」、「児童とのかかわりを通して学級づくりを考える」、「信頼と安心を生み出すために」等についてペアワークや情報交換をしながら考えました。
次回は11月22日（土曜日）に開催です。事前申込なし、参加料は無料です。ぜひ、奮ってご参加ください。(対象者は山梨県内の教員、本学学生になります）
今年度はZoomでの視聴を検討しています。興味がありましたら是非ご連絡ください。
当日の様子
感想
自分の間違い、失敗を認めてアップデートしようとしたこと。本来勉強でつまずいたら何度も繰り返し試行錯誤してできるようになるはずである。指導する立場である教員がそれを放棄してはならないと感じた。（大学3年生）
・最も心に残ったのは「育つ力を信じて、遊ぶ心をもってゆっくりと」ということです。子どもの成長をすぐ見たい、早く形にしたいと思ってしまいそうですが、手助けをしながら見守り、時には助けながら、待つことの大切さを学びました。また子どもの言動を記録することでふりかえることができるので、来年からしっかり記録しようと思いました。
（大学4年生）
・先日学校でアンラーンにかかわる話をしました。先生方の多様な考えを尊重しつつも「そこまでするべきか……」と考える自分と葛藤する毎日を過ごしていました。正しい行動を認め教えること、子どもたちの心を一番に考えることを大切にしていこうと思いました。（小学校教諭）
・問題行動を起こす子にも起こした背景があり、育てている親があり、周りで見ている子があり、という背景と影響をちゃんと想像した上で声掛けをしていきたいと思いました。成果主義的にではなく、生徒や同僚に対してもっと内面的な見方をしていきたいと思いました。（中学校教諭）