都留市教育委員会の協力の下、市内小中学校に対して学生アシスタント・ティーチャー（SAT）を派 遣し、学習支援と、「学力不振」「不登校傾向」「障害」等による困難をもつ子どもへの個別的な支援を 学生に体験させることによって、重層的な「子ども体験」にもとづく実践的指導力を持つ教員養成の深 化・発展を図る。
　また、この事業を通して大学と小中学校との協力・連携を強めるとともに、現職教員に対しての研究 的支援・学習機会の提供を行う。これには大学と学校現場とが共同し、地域をベースにした実践・研究 を発展させるためのケース・カンファレンスをはじめとする研究協議会の開催も含まれている。
　これらの運営にあたっては運営協議会を設けて、都留市教育委員会・大学・小中学校の三者が協力し て行うこととしており、このような学校間連携・ネットワークの構築も地域を基盤とする新たな教師養 成教育モデルの開発として位置づける。

南都留地域教育フォーラム　
10月29日に山梨県富士吉田市、下吉田第二小学校で「南都留地域教育フォーラム」が行われました。
都留文科大学特色ＧＰが行っている「地域を基盤とした教師養成教育モデルの開発」である、 「学生アシスタントティーチャー」の取り組みと概要を分科会で報告させていただきました。



＊日程（全体会）＊
アトラクション　下吉田中学校「そーらん隊」
（１）開会のことば
（２）主催者代表あいさつ
（３）来賓挨拶
（４）基調提案
（５）閉会のことば

（６）各自分科会へ
○分科会詳細○

特色ＧＰでは第３分科会にて、「開く高校・開く大学〜連携により育つ子どもたちの実践力〜」 というテーマの下、「都留市におけるＳＡＴ活動と小・中・大の連携」について報告しました。
ＳＡＴ活動に参加した学生の報告から現状と課題を挙げ、参加した方々と討議をすることで これからの活動につながる分科会となりました。

「都留市におけるＳＡＴ活動と小・中・大の連携」報告書(pdf)

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2009.07.13

　フィンランドの子育て・教育を学ぶ会

テーマ　「フィンランドの子育て体験を通じてみえる、教育の仕組みと社会」

2008.09.10

　第２回　特色ＧＰフォーラム

テーマ　「地域を基盤にした教師教育改革―フィンランドと日本」

2008.01.22

　特色GP推進フォーラム

テーマ「地域を基盤にした教師教育プログラムの開発」
日程：2008年2月16日（土曜日）　10:30〜

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