(2012年4月2日 現在)
| 講義№ | 講義等の題目 | 講師氏名 | 研究内容 | 授業形態 | 実施日 | 対 象 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 山梨の森にまつわる物語 -恩賜県有財産を知っていますか- | 泉 桂子 (社会学科) | 農山村再生論 | 講 義 | 要相談 | 高校生 一 般 |
| 2 | 樹木博士にチャレンジ -五感で感じる植物の世界- | 解説と班による作業 | ||||
| 3 | ワークショップの技術1 -会議型ファシリテーション- | 高田 研 (社会学科) | 環境教育 | グループワーク | 要相談 | 高校生 |
| 4 | ワークショップの技術2 -アイスブレイク- | |||||
5 | 人間が大事にされる暮らし方・ 働き方を考える -地域の課題とその乗り越えを模索する人々に学ぶ- | 田中 夏子 (社会学科) | 労働社会学 地域社会論 | 講 義 | 要相談 | 高校生 一 般 |
| 6 | 地域の歩き方・見方・感じ方 -地域調査入門- | |||||
7 | あなたのまちの将来人口は? -パソコンのエクセルを活用し たシュミレーション- | 前田 昭彦 (社会学科) | 都市環境 設計論 | グループワーク | 要相談 | 高校生 一 般 |
8 | 清流の街がよみがえった・市民力と地域力を結集 -ドブ川だった源兵衛川の環境再生への知恵をリーダーに学ぶ- | 渡辺 豊博 (社会学科) | 地域環境計画 | 講 義 | 要相談 | 高校生 一 般 |
9 | 富士山の光と影・実践的な富士山学を学ぶ -富士山の美しさ・不思議さと環境悪化の厳しい現実の二面性を学ぶ- | |||||
10 | 富士山は世界文化遺産に登録されるのか? -富士山の世界文化遺産登録の現状と課題を学ぶ- |